Закрити
Буктрейлер - современная реклама книги
01 Грудня 2016, 13:53 , Переглядів: 1003
FacebookTwitterВКонтактеLivejournal
Буктрейлер - современная реклама книги Фото: canstockphoto.com Буктрейлер - современная реклама книги

Розробка учасника IV Всеукраїнського конкурсу "Творчий учитель - обдарований учень".

Цель: показать, что буктрейлеры помогают заинтересовать учащихся, прививать любовь к чтению, воспитывать компетентного читателя.

Актуальность рассматриваемой проблемы состоит в том, что без чтения нет человека, нет личности. Именно книга является тем инструментом, который помогает сформировать нравственные принципы, моральные устои и культурные ценности, овладеть информацией, накопленной веками, развить фантазию, научить думать, анализировать, оценивать собственные и чужие поступки. А одним из средств развития интереса к чтению является буктрейлер.

Практическая значимость: материал исследования можно использовать учителям во время проведения уроков литературы, круглых столов, бесед с учащимися о пользе чтения.

Инновационность: рекламный ролик объединяет литературу, визуальное искусство и электронные и интернет-технологии.

Современная жизнь требует от школы, от учителя новых взглядов на методы и приемы преподавания предметов. Актуальность выбранной мною темы «Буктрейлер - современная реклама книги» я вижу в том, что работа в данном направлении позволяет мне создать на уроке атмосферу партнерства, совместного поиска и творческого решения проблем, то есть оптимальные условия для познавательной деятельности учащихся.

Год от года резко снижается интерес учащихся к чтению. Школой ведётся активная работа по пропаганде чтения. Но почему эта работа становится малоэффективной?

Если возродить утраченную у большинства учащихся традицию чтения, то у ребенка повысится интеллектуальный уровень, уровень воспитанности, ребенок сможет лучше адаптироваться в социуме.

Ведь известно и доказано: без чтения нет человека, нет личности. Именно книга является тем незаменимым инструментом, который помогает сформировать нравственные принципы, моральные устои и культурные ценности, овладеть информацией, накопленной веками, развить фантазию, научить думать, анализировать, оценивать собственные и чужие поступки.

Ещё совсем недавно ценность книги и чтения у нас была неоспорима. ”. Высокий престиж чтения в обществе, и особенно “серьёзной” литературы, классики, произведений в “толстых журналах”, собирательство книг, создание своих домашних библиотек - всё это способствовало чтению и реально подкрепляло наши представления о себе как читающей стране. Но сегодня ситуация значительно изменилась. Картина массового чтения, его престиж, читательские пристрастия и привычки значительно изменились. В наш век научно- технического прогресса, где господствуют телевидение, компьютеры и видеоигры, дети потеряли интерес к чтению. Проблема формирования правильного сознательного, беглого и выразительного чтения волнует каждого учителя, поскольку чтение играет очень важную доминирующую роль в образовании и развитии личности ребёнка.

Многие учителя, да и родители тоже недовольны тем, что дети не любят читать. Даниэль Пеннак в своей книге «Как роман» утверждает, что глагол «читать» не терпит повелительного наклонения. Несовместимость, которую он разделяет с некоторыми другими глаголами, к примеру, «любить», «мечтать»…

Автор уверен, что детей не стоит заставлять читать, ибо этим родители и учителя ничего не добьются. Детей нужно заинтересовать, заинтриговать и обставить все так, чтобы ребенок сам взял книгу в руку и сам начал читать. Он сам должен прийти к этому.

Современный школьник не представляет свою жизнь без компьютера, планшета, смартфона. Все эти современные гаджеты помогут реализовать поставленную задачу: прививать интерес к чтению, воспитывать компетентного читателя.

На мой взгляд, продвижению книги на пути к учащимся может способствовать буктрейлер.

Буктрейлер - это небольшой видеоролик иллюстративного характера, объединяющий литературу, визуальное искусство и электронные и интернет-технологии.

Материалы для ролика:

  • фото- и видеоматериалы
  • иллюстрации и музыка
  • цитаты из рекламируемого произведения.

Во время подготовки создания буктрейлера необходимо учитывать следующие важные моменты:

  • на что бы вы хотели обратить внимание потенциального читателя, который смотрит ваш ролик, чем собираетесь его заинтриговать, какие эмоции вызвать, как подтолкнуть к чтению книги?
  • определить, какие именно картинки или отрывки видео соотносятся с идеей произведения и поставленной задачей;
  • проверить, подойдет ли видео или иллюстративный ряд выбранной музыке (музыка обязательно должна сочетаться с информацией и картинками, положительно воздействовать на воображение зрителя);
  • решить, как в ролике будет представлен текст – появлением на слайдах, субтитрами или же аудиозаписью – вместо музыки.

План работы над буктрейлером может быть таким:

  1. Подобрать выразительные цитаты из текста — и под них найти подходящие иллюстрации, видео или музыку.
  2. Сначала выбрать иллюстрации, видео и музыку — и уже ориентируясь на этот материал, написать короткий сюжетный текст или подобрать необходимые цитаты из произведения.

При этом нужно четко понимать, какой именно буктрейлер вы создаете – атмосферный или повествовательный. И, исходя из этого, подбирать и цитаты, и иллюстрации, и музыку. И в предварительном плане прописать: «картинка 1 = цитата 1 = музыкальный момент 1».

Технические средства:

  • микрофон и камера – для создания собственных видео- и аудиоматериалов;
  • программы для работы – Windows Movie Maker, SonyVegas Pro.

Буктрейлер только выходит в моду, но общие принципы его создания уже сформировались:

  1. Средний интервал ролика – 1-3 минуты. Конечно, при желании можно взять и больший временной отрезок, но лишь при условии логично выстроенного сюжетного видеоряда.
  2. Желательно соблюдать единообразие иллюстраций: если рисованные иллюстрации – значит рисованные, если аниме – значит аниме, если фото – значит фото. При этом желательно соблюдать стилистику музыки и видеоряда.
  3. Ролик должен интриговать. Для этого важно подбирать не только яркие и эффектные картинки, но и Акцент на качество и простоту. Аудиотрек должен быть качественным, без шумовых эффектов и с одним уровнем громкости. Иллюстрации – четкими и без чужеродных элементов.
  4. Шрифт в титрах и субтитрах должен быть разборчивым, кратким, хорошо читаться Лучше использовать, чем красивый и витиеватый готический шрифт, который не сможет прочесть никто, кроме вас. Буктрейлер вы создаете не для себя, а для потенциальных читателей. А значит – избегайте лишних сложностей и желания сделать «полуфабрикат».
  5. Помните о законе об авторских правах. Если вы используете чужие видеоматериалы, аудиотреки или иллюстрации, то убедитесь, что они лежат в свободном доступе.

Конечно, лучше использовать классическую музыку или нарезку из старых фильмов, но если ваш выбор пал на редкую музыку или на работы современного художника, то по возможности нужно связаться с правообладателем и спросить разрешение на использование материалов.

В любом случае заключительных титрах нелишним будет заметить: все права на использованные материалы принадлежат правообладателям, указать на владельца и название источника (фильм, песня) и уточнить, что материалы использованы в ознакомительных целях.

Еще совет: актуален опрос "Реклама книги в социальных сетях: первые шаги и возможные ошибки" читательской аудитории. Какие моменты в целом по сюжету и в частности – из сцен нравятся, чем книга интригует, а чем – может оттолкнуть. Зачастую мнения расходятся: и то, что нравится автору, проходит мимо читателя, а то, что написано кое-как и между делом, у читателей вызывает восторг. А буктрейлер делается для читателей. 

И еще один важный момент: прежде чем записывать видеоролик, протестируйте его черновик на друзьях или родственниках. И обратите внимание на их замечания. ( Может быть, им покажется слишком мелким или неразборчивым шрифт. Может быть, они заметят, что титры и субтитры мелькают слишком быстро, и их не успеваешь прочитать. Может быть, им покажется, что иллюстрации «тормозят» или «торопятся», не соответствуя темпу музыки.Таких «может быть» может быть много )

И все чужие пожелания важно учесть, проверить их лично и исправить, если они актуальны. Ибо буктрейлер – это ваша задача - убедить читателя, что книга ему нужна не «определенная», а именно та, которую предлагаете прочитать вы.

Приложением к работе являются несколько буктрейлеров учеников 8,9 и 10 классов Одесского учебно-воспитательного комплекса «Гармония». Это групповые и индивидуальные работы, атмосферные и повествовательные видеоролики.

Джерело: Острів знань
Автор: Березюк Татьяна Юрьевна, Одесский учебно-воспитательный комплекс «Гармония»

Дана публікація розміщена на сайті Острів знань у електроному вигляді з відома і згоди власника авторських прав на некомерційній основі та охороняється законом «Про авторське право та суміжні права». Використання даного матеріалу, публікування і републікування на інших ресурсах мережі Інтернет допускається за умови розміщення прямого активного гіперпосилання на сайт. Будь-яке комерційне використання даного тексту без відома і згоди власника авторських прав не допускається. З питань комерційного використання даного матеріалу звертайтеся за адресою admin@ostriv.in.ua

Видалити Відміна
Забанити Відміна