Логін або e-mail:
Пароль: Я забув пароль
Проект учасника І Всеукраїнського конкурсу "Творчий учитель - обдарований учень".
Сьогодні вони – діти,
а завтра –народ держави Україна!
Вид проекту: класний, інтегрований
Тривалість проекту: 4 роки
Об’єкт пізнання: cформування учнівського самоврядування молодшого школяра
Провідна проблема: виконання корисно-громадських обов’язків молодшими школярами
Спосіб розв’язування проблеми: через казку, фантазію, гру,неповторну дитячу творчість
Учасники проекту: учні 1-4 класів
Керівник проекту: Федюніна Людмила Олексіївна
З приходом до школи у житті дитини починається важливий етап. До дитини в цей період ставляться нові друзі,нові обов’язки,виникають нові стосунки з дорослими.
Дуже важливо, щоб з перших місяців шкільного життя першокласники почували себе членами єдиного колективу, виявляли увагу один до одного, навчилися спілкуватися, цікавитися успіхами друзів,знаходити спільні інтереси.
Саме колективна – ігрова діяльність створює для цього сприятливі умови.
Початкова школа – дім,де зустрічають дитину з любов’ю і турботою та ведуть з першого до четвертого класу.
А це найважливіший період – період,коли закладаються основи особистості дитини. Діти живуть в обстановці похвали та підтримки,схвалення та дружби, вчаться довіряти, розуміти, цінувати, поважати та знаходити любов у світі.
Трудяться вчителі і учні,мов бджілки. Тому початкові класи це так звана Країна Бджолярія, яка нараховує 3 вулики.
Всі жителі країни Бджолярії живуть за відповідними законами та правилами. Символом жителів країни Бджолярії є бджілка –трудівниця.
Очолює Країну Бджолярію Рада вуликів, яка складається зі старост кожного вулика. Рада вуликів збирається на свої засідання один раз на місяць. Вона планує роботу в вуликах та вирішує питання підготовки та проведення цікавих справ у своїх вуликах.
У вуликах доручення даються бджілкам на два тижні або один місяць. У дні зміни доручень проводиться зліт бджілок. Бджілки обговорюють, як вони впоралися із дорученнями, що в роботі сподобалося, а що не вдалося, і роблять висновки на майбутнє.
Серед доручень бджілок є такі:
У нас є інформаційний куточок, щоденники вуликів.
Провідні педагогічні принципи навчально-виховної діяльності:
Виховна робота Бджолярії пов’язана із роботою, яка здійснюється за цільовими програмами:
Я – учень ліцею,
Я –частина природи,
Я-людина,
Я – громадянин України.
Учні повинні знати:
Учні повинні вміти:
Дана публікація розміщена на сайті Острів знань у електроному вигляді з відома і згоди власника авторських прав на некомерційній основі та охороняється законом «Про авторське право та суміжні права». Використання даного матеріалу, публікування і републікування на інших ресурсах мережі Інтернет допускається за умови розміщення прямого активного гіперпосилання на сайт. Будь-яке комерційне використання даного тексту без відома і згоди власника авторських прав не допускається. З питань комерційного використання даного матеріалу звертайтеся за адресою admin@ostriv.in.ua