Закрити

Обмін досвідом

Трансформація силуетної форми в аплікації

Трансформація силуетної форми в аплікації

Автор статті на основі методики Т. Калініної розробила прийоми динамічної трансформації силуетної форми в аплікації. На прикладах ігор-вправ для молодших школярів демонструється процес створення художнього образу. Такі прийоми сприяють засвоєнню учнями засобів образотворчої виразності й самостійному опануванню способів зображення в аплікації для відтворення різних тем і сюжетів.... докладніше

07 Березня 2017, 15:18. Переглядів: 343
Музичні фізкультхвилинки в початковій школі

Музичні фізкультхвилинки в початковій школі

У статті обґрунтовується проблема запровадження в школах музичних фізкультхвилинок. Акцентується увага на вирішенні методичних завдань під час їх проведення з молодшими школярами. Визначено послідовність режимних моментів уроку що обумовлює динаміку змін функціонального стану організму учнів.... докладніше

02 Березня 2017, 15:02. Переглядів: 700
Технології оцінювання навчальних досягнень учнів на уроках художньої культури. 9-11 клас

Технології оцінювання навчальних досягнень учнів на уроках художньої культури. 9-11 клас

Технології оцінювання навчальних до­сягнень старшокласників апробовані автором у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів і пропонуються вчителям художньої культури до широкого використання.... докладніше

02 Березня 2017, 11:48. Переглядів: 469
Акварельний живопис у позашкільних навчальних закладах художньо-естетичного профілю

Акварельний живопис у позашкільних навчальних закладах художньо-естетичного профілю

Автор висвітлює особливості організації навчання живопису подає структуру заняття з курсу "Живопис" для молодших школярів та етапи роботи зі створення простого натюрморту.... докладніше

01 Березня 2017, 14:49. Переглядів: 401
Вчимось творити у митців: методика художньо-творчої діяльності дитини

Вчимось творити у митців: методика художньо-творчої діяльності дитини

Презентовано курс занять "Кар­тини творимо самі" для використання в умовах ДНЗ і в родинному вихованні. Курс розроблений за стрижневою автор­ською методикою художньо-творчої діяльності старших дошкільників, що ґрунтується на використанні дітьми манери та мотивів творчості відомого митця (художника, скульптора, дизайне­ра, архітектора та ін.) у створенні влас­них робіт.... докладніше

28 Лютого 2017, 11:06. Переглядів: 555
 
Ознайомлення з мистецтвом архітектури в початковій школі: методи і прийоми

Ознайомлення з мистецтвом архітектури в початковій школі: методи і прийоми

Автором розглянуто і запропоновано різні види методів, доцільних під час ознайомлення з архітектурою, та наведено рекомендації щодо їх впровадження в практику роботи з учнями 1-4-х класів на прикладі різнотематичних уроків з образотворчого мистецтва. Рекомендації будуть корисними для педагогів образотворчого мистецтва, учителів початкових класів.... докладніше

21 Лютого 2017, 14:41. Переглядів: 531
Використання інформаційних комунікаційних технологій при вивченні фізики

Використання інформаційних комунікаційних технологій при вивченні фізики

Уміле поєднання комп'ютерних технологій і традиційних методів викладання фізики дадуть бажаний результат: високий рівень засвоєння фундаментальних знань з фізики та усвідомлене їх практичне застосування. Робота учасника IV Всеукраїнського конкурсу "Творчий учитель - обдарований учень". ... докладніше

31 Січня 2017, 13:48. Переглядів: 332
Програма обдарованості Хорольської гімназії "7 кроків до зірок"

Програма обдарованості Хорольської гімназії "7 кроків до зірок"

Розроблена програма на основі порівняльного аналізу існуючих педагогічних систем і пропонує комплекс заходів науково-практичного, психолого-педагогічного та організаційного характеру. Програма містить моделі виявлення обдарованих дітей, приклад річного плану навчального закладу по роботі з обдарованою молоддю. Розробка учасника IV Всеукраїнського конкурсу "Творчий учитель - обдарований учень". ... докладніше

19 Грудня 2016, 13:04. Переглядів: 688